عضو کمیسیون آموزش مجلس: وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش با انگیزه و کار بلد از نظر محتوایی و فنی است
تاریخ انتشار: ۲۳ آبان ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۶۸۰۶۰۳
مهرداد ویس کرمی عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس شورای اسلامی در گفتگو با خبرنگار سیاسی خبرگزاری فارس، در رابطه با وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش اظهار کرد: با توجه به شرایط و وضعیتی که آموزش و پرورش کشور با آن مواجه است آقای فیاضی میتواند این وزارت خانه را به ساحل آرامش برساند و گزینه مطلوبی برای وزارت آموزش و پرورش است.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمیشوند!
وی ادامه داد: نکته مثبتی که در آقای فیاضی برای آموزش و پرورش وجود دارد این است که وی یک فرد جوان، با انگیزه و کار بلد از نظر محتوایی و فنی است.
عضو کمیسیون آموزش و تحقیقات مجلس با بیان اینکه وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش در حوزه آموزش اقدامات متناسبی دارد، گفت: مسعود فیاضی با توجه به رشته تحصیلی خود حوزه آموزش و پرورش را به خوبی میشناسند.
ویس کرمی تصریح کرد: مهمترین اقدام پیش روی وزیر آینده سند تحول آموزش کشور است زیرا این سند نگاهی به تربیت نسل فردا و همچنین زیرساخت های کشور دارد که به نظر بنده این فرد میتواند این سند را در حوزه آموزش و پرورش به مرحله اجرا در بیاورد.
وی با بیان اینکه مسعود فیاضی اعتقاد به سند تحول آموزش کشور دارد، بیان کرد: وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش از یک خانواده فرهنگی متولد شده است که این خود مزیدی است که این حوزه را به خوبی میشناسد و میتواند مشکلات را حل و فصل کند.
این نماینده مردم در مجلس شورای اسلامی گفت: به نظر بنده اگر کمیسیون ها و نمایندگان مجلس نسبت به ایشان توجیه کامل شوند قطعاً آقای فیاضی میتواند در صحن علنی مجلس رأی بیاورد.
ویس کرمی با بیان اینکه رئیس جمهور باید برای جلب نظر نمایندگان مجلس سعی و تلاش خودش را انجام دهد، تصریح کرد: آموزش و پرورش و مشکلات آن با یک فرد حل نمیشود بلکه باید تمام سیستم به کمک این حوزه بیاید که اگر آقای رئیسی نشان دهد که پشت وزیر پیشنهادی خود است و از آن حمایت میکند این اتفاق میتواند در رای گیری وزیر پیشنهادی مثمر ثمر باشد.
عضو کمیسیون آموزش مجلس با اشاره به نقطه قوت وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش، تاکید کرد: تفکر تحولی مبتنی بر پژوهش و آشنایی به علم روز و همچنین آشنایی به علوم دینی میتواند بر تحول وزارتخانه آموزش و پرورش تاثیرگذار باشد. از این رو به نظر بنده آقای فیاضی گزینه مناسب برای وزارت آموزش و پرورش است.
انتهای پیام/
منبع: فارس
کلیدواژه: وزیر آموزش و پرورش مسعود فیاضی کمیسیون آموزش مجلس وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش عضو کمیسیون آموزش آقای فیاضی
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را بهطور اتوماتیک از وبسایت www.farsnews.ir دریافت کردهاست، لذا منبع این خبر، وبسایت «فارس» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۶۸۰۶۰۳ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتیکه در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
بزودی، ابلاغ نقشه راه سند تحول بنیادین آموزش و پرورش
به گزارش خبرگزاری صدا و سیمای استان خوزستان ، حجت الاسلام عبدالحسین خسروپناه شامگاه پنج شنبه در مراسم نکوداشت ادیب دزفول دکتر محمدرضا سنگری در حسینیه ثارالله دزفول، افزود:اجرای سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به صورت نظام مند بر اساس نقشه راه برای نخستین بار در دولت سیزدهم و با همت وزیر آموزش و پرورش در دستور کار قرار گرفته است.
وی اظهار کرد : سند بنیادین آموزش و پرورش ۱۳ سال است که تدوین و تصویب شده که در این مدت بخشهایی از آن اجرا شده اما هیچگاه این سند به صورت نظام مند اجرایی نشده است.
دبیر شورای عالی انقلاب فرهنگی بیان کرد : مجموعه وزارتخانه آموزش و پرورش به ویژه شخص وزیر، شبانه روز در تلاش برای حل مسایل معیشتی و گره گشایی از موانع اجرای سند بنیادین آموزش و پرورش است.
حجت الاسلام خسروپناه با اشاره به اینکه تکریم دکتر سنگری تکریم علم، اخلاق و ادب است گفت: برگزاری چنین مراسم های نکوداشتی بسترسازی برای معرفی الگوهایی برجسته به نسل های جوان و نوجوان است.
وی افزود : دکتر سنگری بیش از نیم قرن پژوهش در ترویج معارف اسلامی و عاشورا تلاش کرده است و ذاکران و مداحان کشور به ویژه خوزستان از آثار ادبی دکتر سنگری بهره های فراوان بردهاند.