برنامه‌های وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش عملیاتی نیست
تاریخ انتشار: ۲۵ آبان ۱۴۰۰ | کد خبر: ۳۳۶۹۸۷۶۸
به گزارش خبرنگار سیاسی ایرنا، احمد محرم زاده یخفروزان در جلسه علنی روز سه‌شنبه مجلس شورای اسلامی و در مخالف با مسعود فیاضی وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش، گفت: اگر مجلس عصاره فضایل ملت است و کمیسیون آموزش مجلس به وزیر پیشنهادی رای منفی داده، چون برنامه‌های وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش عملیاتی نیست.
عضو کمیسیون عمران مجلس یازدهم افزود: آموزش و پرورش پایه است و شالوده هر کاری از آموزش و پرورش است و مدیران آینده از آموزش و پرورش تربیت می‌شوند.
بیشتر بخوانید:
اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!
محرم زاده ادامه داد: در فعالیت‌های خود از شورای راهبردی و فضای مجازی صحبت کردید این شورا چه ربطی به آموزش و پرورش دارد و طرح شما برای مشارکت بخش غیردولتی برای تامین نیازهای آموزشی چیست؟
وی خاطرنشان کرد: در مطالعات راهبردی به چه نتیجه‌ای رسیدید و این مطالعات در کجا چاپ شده‌اند؟ در تالیف‌های شما به جز فقه هیچ مورد دیگری مشاهده نمی‌شود حال چگونه خود را کارشناس مسائل مهدکودک‌ها معرفی می‌کنید؟ همچنین در برنامه‌های خود از آسیب شناسی مسائل ۵ سال گذشته آموزش و پرروش یاد کردید، در این آسیب شناسی به چه نتیجه‌ای رسیدید و گزارش آن در کجا ثبت شده است؟
محرم زاده تاکید کرد: در برنامه سند تحول آموزش و پرورش که تاکنون اجرایی نشده برنامه‌های شما برای به روز کردن این سند چیست؟ از طرفی شما هنوز بخش خصوصی را نادیده گرفته و برای تقویت آن اگر برنامه دارید، بفرمایید برنامه شما برای تقویت چشم انداز آموزش و پرورش در ایران چیست؟ همچنین در برنامه‌های خود به تقویت کتاب‌های کمک‌های درسی اشاره کردید در حالی که این روند همان مافیای طبقاتی و حاشیه رفتن کتب درسی در نگاه معلم ایرانی است.
وی ادامه داد: در برنامه‌های خود به نبود بودجه رفاهی معلمان عزیز اشاره کردید که نقطه مثبتی در برنامه شما است ولی راهکارهای برای آن معرفی نکردید. منظور فیاضی از تقویت نگرش آخرت گرایانه برای کودکان و نوجوانان ایرانی چیست؟ همچنین برنامه‌های شما برای تقویت کودک ایرانی چیست؟ در برنامه‌های خود به کرات از تعامل بین مدرسه و تعامل آن با مسجد یاد کردید. با توجه به جدید بودن این ادبیات شاخص عملی شما برای آن چیست؟
عضو کمیسیون عمران مجلس یازدهم افزود: رابطه بین نگرش سیستمی و مدیریت جهادی که به آن اشاره کرده است چیست؟ و ارتباط این شکل از مدیریت را چگونه بیان می‌کنید؟ زیرا این دو نگرش با هم زاویه دارند. در بخش بین المللی و استفاده از تجارت جهانی نیز از مسائل دینی یاد کردید. کدام کشورها در حوزه دینی قابل استفاده در این چشم انداز شما هستند؟ همچنین سازمان نوپای تعلیم و تربیت کودک ایرانی در تئوری لازم و در عمل جنایت است. چون کودک ایرانی را ۴ سال در اختیار مافیای طبقاتی قرار می‌دهد تا کودک ایرانی را به آموزش طبقانی وابسته کند.
وی ادامه داد: دیدگاه شما نسبت به اصل سی‌ام قانون اساسی چیست و منظور شما از اصلاح نظام بازنشستگی فرهنگیان چیست؟ فیاضی از جامعه معلمان کشور نیست و سابقه معلمی و تدریس در مدارس دولتی را ندارد و فقط دارای سابقه فعالیت‌های پژوهشی در مجلس شورای اسلامی است.
محرم زاده خاطرنشان کرد: به‌رغم اینکه فیاضی به آسیب‌ها و مشکلات حوزه آموزش و پرورش اشاره کردند ولی انتظار می‌رفت با توجه به سابقه مسوولیت در مرکز پژوهش‌های مجلس، برنامه عملیاتی با زمان بندی مشخص ارائه کنند. او نظرات و راهکارهای خوبی ارائه کردند ولی کارنامه امیدبخش و سابقه درخشانی در حوزه وزارت آموزش و پرورش وجود ندارد.
برچسب‌ها مجلس شورای اسلامی وزارت علوم تحقیقات و فناوری هریس مجلس یازدهم وزارت آموزش و پرورشمنبع: ایرنا
کلیدواژه: مجلس شورای اسلامی وزارت علوم تحقیقات و فناوری هریس مجلس شورای اسلامی وزارت علوم تحقیقات و فناوری هریس مجلس یازدهم وزارت آموزش و پرورش برنامه های خود وزیر پیشنهادی آموزش و پرورش کودک ایرانی محرم زاده
درخواست حذف خبر:
«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت www.irna.ir دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «ایرنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۳۶۹۸۷۶۸ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.
با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.
خبر بعدی:
استقبال وزیر آموزش و پرورش از طرح ابتکاری سند مراسم آغازین مدارس استان سمنان
به گزارش خبرگزاری خبرآنلاین استان سمنان، رضامراد صحرایی وزیر آموزش و پرورش در پی ارسال طرح ابتکاری استان سمنان با عنوان «سند مراسم آغازین مدارس» از سوی سیدجمال وزیری مدیرکل آموزش و پرورش سمنان، آن را یک کار خوب و نمونه دانست و از حجت‌الاسلام‌والمسلمین محمدحسین پورثانی معاون پرورشی و فرهنگی وزارت خواست تا ضمن قدردانی از این اقدام شایسته، حتماً از آن به‌عنوان یک کار خوب و نمونه در سایر استان‌ها استفاده شود.
وزیری اظهار داشت: آیین رونمایی از طرح خلاق و ابتکاری سند اجرایی مراسم آغازین مدارس در راستای طرح فراگیر پرورشی و فرهنگی، هم‌زمان با سفر یک‌روزه وزیر آموزش و پرورش به سمنان، دیار فرهنگ و ایمان برگزار شد.
وی افزود: این سند صرفا یک چارچوب و ساختار اجرایی مراسم آغازین مدارس است و مدیران با همراهی تمامی عوامل مدرسه اعم از دانش‌آموزان، کادر اجرایی و معلمان، متناسب با سن، جنسیت و مقطع تحصیلی، برنامه‌ریزی و تدبیر لازم را برای عملیاتی‌ساختن آن مد نظر قرار خواهند داد.
و پاسخ‌گویی به نیازهای جدید تربیتی آن‌ها، عنوان و تصریح کرد: در این سند، هر روزِ هفته با یک عنوان، مشخص شده؛ یعنی شنبه روز هویت ملی، عشق به میهن و احترام به پرچم، یک‌شنبه روز قرآن و نهج‌البلاغه، دوشنبه روز سلامت روان و جسم(تربیت بدنی)، سه‌شنبه روز فرهنگی و هنری و چهارشنبه روز علمی و فناورانه، نامگذاری شده است.
گفتنی است، این طرح به‌منظور افزایش اثربخشی و مشارکت حداکثری دانش‌آموزان و مربیان در مراسم آغازین و همچنین تقویت و توسعه فعالیت‌های تربیتی با نظر نخبگان، متربیان و مربیان مجرب در راستای ساحت‌های شش‌گانه سند تحول بنیادین با رویکردی تحولی و متناسب با نیاز دانش‌آموزان تنظیم و تدوین شده است.
برای دسترسی سریع به تازه‌ترین اخبار و تحلیل رویدادهای ایران و جهان اپلیکیشن خبرآنلاین را نصب کنید. کد خبر 1902330
تداوم بارندگیها در کشور / دمای هوا در بعضی مناطق کاهش مییابد